非诚勿扰李璐和李思分手原因真相 各奔东西最后没有结婚_平平网

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新学年到来，又有一批新教师走上三尺讲台。他们当中，有很多都是“后”。近两年，昆明各所中小学里出现了越来越多“后”教师，青春洋溢的他们为课堂注入了不一样的活力。

为什么选择当教师？当了老师后有什么不一样的体验？“后”的教学方式又有哪些不同？在第个教师节来临之际，春城晚报-开屏新闻记者采访了8名昆明“后”教师，听他们分享走上三尺讲台的“初体验”。

李郑龙：学生是我的小太阳

身份：昆明市中华小学教育集团语文教师、一（）班班主任

出生年月：年月

从青春校园到三尺讲台、从讲台下到讲台上，我经常有一种恍如隔世的感觉。从小，我就有一个当老师的愿望，看到电视剧中的老师一身正气，那种风骨深深地印在了我的心中。我希望也能成为那样的人，能为国家培养栋梁。

很幸运，我成功实现了儿时的梦想。如今站在这三尺讲台，看着满脸稚气的学生，我的心中，总会涌出一股暖流。在校园里，老师是学生信赖的依靠、是家长询问的对象，是知识的传授者、是品德的培养者。我偶尔也会怀疑，我能否成为一个让孩子喜欢、让人民满意的好老师？但当我看到孩子们天真无邪的笑脸时，一切疑惑就烟消云散了。因为我是老师，所以我一定能做到。

当我在深夜中疲惫地工作时，我耳边会出现孩子们的欢声笑语，脑海中会浮现孩子们充满活力的动作。虽然我不是太阳，但却拥有了一群小太阳。一个个笑容、一个个拥抱、一次次拉着我的手，都给予了我向上的动力。

日常工作中，我永远是笑着的，哪怕孩子们犯错，我也会永远信任他们。教师节将至，我唯一的愿望，就是希望孩子们都能够平平安安、健健康康地快乐成长。

李璐：享受学生的“贴贴”

身份：西山区春苑小学教育集团春苑校区数学教师、二（3）班班主任

出生年月：年4月

“我长大后想当老师！”这绝不是在被别人问到理想时，随口说的答案。对我来说，这是我最坚定的向往，也是我一直努力的方向。高考后，我毅然填报了公费师范专业，毕业也如愿成为了一名小学老师。

去年9月，我和第一次来到小学的小朋友一样，都是学校最新鲜的血液，我陪他们从一年级开始成长，他们伴我从“小白老师”起步，他们在成长，我也在进步。

这一年的关键词，一定是“陪伴、成长、治愈”。我负责一个班的数学教学和副班主任的工作，参与了个孩子一年级校园生活的点点滴滴。“李老师就像我们的大姐姐”，班上的小宝是这么形容我的。

第一次当老师，我努力回忆、试图模仿从小到大遇到的优秀教师们，用耐心和细心对待每一个孩子。那时的我，会对在三尺讲台上授课的老师充满敬畏，也常常会因为老师的关心感动，觉得老师就像“妈妈”一样温暖。

到了我这个“后”这里，“妈妈”变成了“姐姐”。在学校专家、名师和同组成员的督促下，我的教学质量在不断向好发展，课堂上，我从孩子们的眼神里感受到了对“什么都会”的“姐姐”的崇拜与喜爱；在名班主任的带领下，我扎根班级、扎根教室，课间我享受着他们对“随时都在”的“姐姐”的“粘人”和“贴贴”。现在，我也扛起了班主任重任，这是新的班级、新的家庭，我也期待着和他们的故事。

教师节将至，祝所有老师教师节快乐！虽然工作有时真的很苦，但我们都拥有专属的“调味剂”，快去尽情享受小朋友们奔向你的喜悦吧！

樊倬君：付出的爱换回了成倍的爱

身份：盘龙区金康园小学教育集团科学教师、三（1）班副班主任

出生年月：年1月

虽然是个“后”，但这已经是我工作的第三个年头了。过去两年中，在周围老师的倾力相助下，我顺利完成了“新手村”的任务，工作能力有所提升，朋友们都说我越来越爱“唠叨”，越来越符合大众对于小学老师的印象。但其实改变最大的，是我对于老师这份工作的认识。

学生时代，周围很少有以老师作为职业目标的同学。在那时，每当说起老师，总离不开一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师似乎一直都是一份需要将所有都奉献给孩子们的职业。所以大家一边感谢和赞颂老师的同时，一边又害怕真的成为一名老师，谁都不想成为一个没有“自己”的人。

后来，当我真正成为一名老师后，繁重琐碎的工作让人无暇再去衡量付出与收获。每天上班、吃饭，甚至在睡着之后，脑袋里装的都是学生和教学。可当我停下脚步去回想成为老师的这两年，我发现早已想不起有过多少次熬夜备课，也数不清有多少次上课上到咽喉红肿。脑海中第一时间浮现的，总是一双双饱含期待与信任的眼睛、一个个暖暖的拥抱，以及一张张关心的纸条。

现在，我终于理解了老师们为什么愿意毫无保留地奉献所有，是因为老师们付出的爱换回了成倍的爱。我和学生互相路过彼此的生命，在这一场相遇中，他们因我拓宽了生命的维度，我因他们丰盈了人生的厚度。能够成为一名老师，我很幸福。

李欣蕊：“后”并非躺平的一代

身份：五华区春城小学教育集团新闻路校区语文教师、英语教师、一（1）班班主任

出生年月：年8月

从上幼儿园开始，教师这个职业就深深地吸引着我。在学生时代里，我所遇到的每一位老师，都让我不断坚定想要成为一位人民教师的信念。他们爱岗敬业、无私奉献、教书育人、关爱学生，也正是在他们的谆谆教诲下，我才一步步实现了自己的梦想。

今年6月，刚毕业的我便奋力投身到教育事业中。新学期开学的第一天，我早早来到了学校，以最饱满的精神面貌迎接新生的到来。在开学前，我提前装点好教室，并为每一个孩子准备了开学礼物。当我走进教室，看到一张张可爱的面孔向我微笑，听到一声声“李老师好”，我的心里十分温暖。

虽然在大学期间有过实习经历，并且在入职前也参加了学校组织的岗前培训，但当孩子们真正走进校园，我还是感受到了前所未有的压力。在感受到教师工作不易的同时，我更感受到了学校的温暖。由于是第一次当班主任，学校的领导、前辈们都很关心我，给予了我很多帮助。

有的人说，“后”是躺平的一代，吃不了一点苦，事实却不是这样。每天早晨，我都是第一个踏进教室的人；每天下午，确认班里最后一名孩子被家长接走后，我才再次回去整理教室；结束以后，我还会回到办公室，总结今日的工作并准备第二天上课的内容，有时候也会加班到很晚。但于我而言，这些都不是苦，而是满满的幸福。

李杨：要用心去引导学生

身份：五华区武成小学教育集团海源校区（海源小学）语文教师、四（5）班班主任

出生年月：年2月

作为一名年轻的教师，我深知自己责任重大，要用心去引导学生，让他们在语文的海洋中畅游，培养他们的语言表达能力和阅读习惯。经过一段时间的教学实践，我感慨万分。

在学习生活中，我发现学生大多数时间都通过网络交流，习惯于使用简洁的语言和表情符号进行沟通。因此，我在教学中更注重培养学生的语言表达能力。平时，我会组织一些口语交流活动，让学生们有机会展示自己的观点和想法。与此同时，我还会引导他们多读经典文学作品，学习优秀的表达方式和修辞手法。

此外，我发现学生们在写作方面也存在一些困难。他们习惯于追求效率，写作时常常急于求成，缺乏深入思考和细致推敲。因此，我在教学中会注重培养学生的写作能力。我会组织一些写作训练，让学生有机会反复修改自己的作文，培养他们的写作耐心和细致。同时，我也会引导他们多读优秀的作文，学习别人的写作技巧和思维方式。

通过这段时间的教学实践，我深深感受到了教育的魅力和挑战。“后”教师需要不断进取、不断学习，更好地适应学生的需求，只有这样，我们才能引导学生在学习中茁壮成长，为他们的未来奠定坚实的基础。

喻丹：我和学生共同进步

身份：西南林业大学附属中学（云大附中西林分校）小学部数学教师、一（1）班副班主任

出生年月：年4月

真正以一名老师的身份走上三尺讲台，我的心里五味杂陈，既有焦虑不安，也有期待憧憬。通过前期的新教师培训，我学到了很多有关教学和管理的实用性知识，同时也更加意识到教师责任重大，远不止传道、授业、解惑。作为教师，身教重于言传。

一年级，是小学学习阶段的第一年，也是孩子成长过程中的一个跨越。做好幼小衔接工作，助力学生养成良好的学习和生活习惯，让学生爱学习、想学习，是我们要重视的事情。实际上，孩子们真的随时会出现各种各样的问题，有时候会让老师们苦恼，但他们也一直在进步，作为老师，我们要学会相信他们。

开学前，我们一年级组的老师还集体策划，为一年级学生准备了入学礼。大家积极讨论、分工合作，虽然时间短、任务重，但为了欢迎孩子们，大家还是共同努力完成了任务，这也让刚成为教师的我，感受到了工作氛围的温暖。

不知不觉间，我好像变得没那么焦虑了。虽然还会遇到一些问题和疑惑，但其他老师都会帮我想办法和解决。学习永无止境，向同事学、向教材学、向书本学……边学边教、教学相长，我将和学生共同进步。

沈星蝶：让教育更加生动有趣

身份：云大附中星耀学校数学教师、高一（2）班班主任

出生年月：年1月

作为“后”，我成为老师已经两年了。之所以选择成为老师，是因为我想要一个爱与被爱的工作氛围。走进课堂的那一刻，我感受到了责任的沉重。面对热情好学的莘莘学子，我坚信知识的传授能给他们带来改变的力量。

成为老师后，我的生活发生了变化。早起准备课件、和孩子们一起运动……每个瞬间都让我感受到教师的使命。而当孩子们理解知识、展示才华时，那份喜悦与成就感溢于言表。

其实，“后”老师们也在创新教学方式，寻找更适合年轻一代的教学方法。我们更善于利用科技手段，将互联网与课堂融合，让教育变得更加生动有趣。还记得今年母亲节，我带着班上的同学们共同录制短视频，给了妈妈们一个大大的惊喜。

作为教师，我们不仅要关注学生的学业，更要关注他们的心理健康和全面成长。我会和学生一起运动，也会和学生谈心，寻找适应学生特点的管理方法，帮助他们找到自信与价值。

在这段时间里，我深深地感受到了教育之美。每一个与学生们互动的瞬间，都是我最快乐的时刻。教师节即将到来，我的心愿是能够成为学生成长路上的引路人，希望每一个学生都能感受到我的真诚与关怀，找到属于自己的梦想，并为之付出努力。

田孟英：我愿意成为学生的朋友

身份：昆明市第一中学晋宁学校化学老师、高一（7）班班主任

出生年月：年4月

作为年新入职的老师，我带着对这个职业的憧憬和向往踏上了讲台，既激动又有些迷茫。我喜欢教师这份职业，但由于经验不足，常常感到压力很大。

在昆一中晋宁学校，我遇到了许多很好的老师。他们都很友好，并且拥有丰富的教学经验，给了我许多帮助。渐渐地，我也融入了这个大家庭中。

平时工作中，我满怀期待地走进高一的化学课堂，作为“后”教师，我深知自己肩负着时代的重任，希望能以年轻的激情和执着的追求，引领学生探索知识的海洋，激发他们无穷的想象力和创造力，建造属于自己的化学天地。

在这个旅程中，我愿意成为学生的引导者和好朋友，与他们一起探索知识的奥秘。我相信，沐浴着知识的阳光，我将和学生一同绽放出璀璨的光彩。

春城晚报-开屏新闻记者 李思家 文

图片由受访者提供

一审 刘超

责任编辑 何丹

责任校对 罗秋旭

主编 何晓宇

终审 编委 李荣